“品德与社会”课程体验式教学实践探究——以《不说话的“朋友”》教学为例

摘要

体验,即通过感官来感知,"是主体对所经历事件或生活的一种体认与感悟,是个体生命经验的结晶"。如果我们把体验融入到品德课堂教学中去,把枯燥乏味的知识传授转变为自然活泼的生活体验,那么课堂教学必然会取得事半功倍的效果。本文以笔者所执教的《不说话的朋友》的教学片段来具体阐述。