生活教育理念下地理体验式教学的实践探究——以人教版七年级上册“地球的自转”为例

摘要

依据陶行知生活教育理念,以"学习对生活有用的地理"课程理念为指导,设计生活教育理念与体验式教学有机结合的课堂。通过"地球的自转"体验式教学实践(重视导入、探究、反馈),提高地理体验式教学的实践成果,加强学生对知识的迁移应用,同时强化学生的地理思维能力,为生活教育理念下地理体验式教学的开展提供借鉴。