微课在初高中化学衔接教学中的应用探究

摘要

针对高一化学教学时间紧,学生处在初高中环境变化、学习方式变化和学习心理变化的新旧临界点,探寻以微课助推初高中化学教学的有效衔接的途径：结合初高中化学知识内容及其学生的特点,提出理清初高中化学知识衔接点,找准微课切入点;梳理知识衔接的重难点,建立微课资源库;分析学情,以微课助推学习方法的有效衔接等策略实现初高中化学教学的有效衔接。