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杨廉英;
钦州市钦南区那思镇中心小学;
情感教学; 情境; 朗读; 体悟; 练说;
机译:基于大数据的情感因素对学生学习效率提高的影响建模与分析
机译:开发城市景观和当地资源挖掘教材第一部分使用札幌城市景观的70种颜色的实践研究
机译:挖掘并合理利用新教材的《阅读与思考》的尝试
机译:使用振动模型实验教材进行地震教育•尝试提高防灾意识(第2部分)长期地面运动经验教材和纸质工艺教材
机译:天气预报:使用数据挖掘和预测技术提高准确性
机译:评估数据挖掘方法的贡献以避免飞机从跑道上滑走以提高安全性并减少负面的环境影响
机译:故事教学法在提高小学语文学习能力方面的应用
机译:基于遗传程序的模糊决策树数据挖掘及提高收敛和减少膨胀的方法
机译:情感因素估计支持装置,情感因素估计支持方法以及情感因素估计支持程序
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
机译:教材处理装置,教材处理方法,教材处理程序和计算机可读记录介质
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