新课改下小学数学多元化创新教学模式初探

摘要

小学阶段是学生心理形成的重要阶段。数学在教学体系中占有十分重要的地位,数学知识的掌握程度、课后作业量等,都会对学生的心理健康造成影响。因此,要想在教学过程中取得良好的效果,教师应在新课改下对教学模式进行多元化创新。笔者认为应该从以下三方面进行。