退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
梁东胜;
平果中学;
隐含条件; 培养学生; 能力; 挖掘; 数学教学; 分析问题; 以偏概全; 正确性; 解题;
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:小学数学教学要培养学生的操作能力
机译:高校学生文化能力培养学生文化能力的策略
机译:接受计算机数学教学的高风险五年级学生与未接受计算机数学教学的高风险学生在乔治亚标准参考能力测验数学分数之间的比较。
机译:数学教学中的手势特别有益于具有高视觉空间工作记忆能力的学习者
机译:初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施
机译:挖掘黑暗信息资源,开发新的信息学能力,支持科学。
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:培养学生创新能力的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。