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杜玉坤;
桂林市教育科学研究所;
探究性学习; 课堂教学; 精讲多练; 小学数学; 简介; 教师转变; 目标多元化; 情感性目标;
机译:多练习少讲?监督过程和治疗师特征在EBP实施中的作用
机译:高中物理课程中的开放式实验室研究:在物理实验室中实施基于探究性学习的困难和收获
机译:“讲真话”与法律话语:对尼尔·斯通希尔德探究的批判分析
机译:教师探究性学习活动设计能力的评价与研究
机译:专业学习团队(PLT)在社会学中基于探究性学习的计划,教学和评估中的作用
机译:多练习少讲?监管流程和治疗师特征在EBP实施中的作用
机译:小学数学教学开展探究性学习的思考
机译:第1讲:重离子反应中集体和热特征的实验证据。第2讲:裂变和重离子反应中与集体模式相关的角动量的平衡统计处理
机译:探究静电学的探究
机译:多练习站(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:基于减震地板的很多练习
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