阅读心理过程对高中英语阅读教学策略的影响

摘要

阅读是外语学习者学习外语，接触认识外部世界最主要的手段和工具。由于这种原因，在外语教学中，阅读历来受到人们的重视。因此，要真正掌握一门外语需要大量的阅读。学生的阅读能力直接关系到他整个外语学习的成败，提高阅读理解能力成为学习外语的目标之一。《中学英语课程标准（实验稿）》明确把“提高阅读能力”作为教学过程的主要目标。可是长期以来，