搞好中小学教学衔接 提升学生数学素养

摘要

中小学教师是“铁路警察各管一段”，教学存在着一种严重脱节现象，这种被忽略的割裂状态，致使很多学生进入初中之后不能适应中学的学习，成绩明显下降。搞好小学与初中数学教学的衔接，使数学教学具有延续性和统一性，使学生的数学知识和能力都能衔接自如，是摆在我们中小数学教师面前的一个必须解决的问题。