初中英语备课环节体现学生主体性的策略初探

摘要

本文遵循英语学科的教学原则，根据中学生的心理特点，重点阐述了初中英语备课环节体现学生主体性的重要性。探讨了教师备课时应该如何有效制定教学目标、如何指导学生进行有效预习、教学过程的设计和教学反思反馈时应如何体现学生的主体性。以期能充分调动学生主动学习积极性，取得理想的教学效果，提高学生语言综合运用能力。