欧洲的环境史教学:对学科现状的初步调查及对未来的少许建议

摘要

在欧洲大陆和英国,环境史不属于典型的大学课程,而通常被当作基础教学的一部分,尤其是在研究生阶段(硕士和博士)。环境史一般采用跨学科的教学风格,例如生态史、世界史、景观史、能源/技术史等各种方法,并普遍采用实地考察及视听工具。近年来出现了一些以暑期学校为代表的跨国性环境史教学。环境史的多样性特质对于本学科来说是助力还是阻力?本文将对此问题进行讨论并提出建议,即深入探索,共同努力,加强跨学科与跨国合作。