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哈里斯初等学校分科课程理论及其当代价值

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威廉·托里·哈里斯在19世纪末期基于自己的教育哲学与教育实践,提出了一套完整且富有创见性的初等学校分科课程理论,对美国小学课程的设置产生了深远影响.哈里斯初等学校分科课程理论对我国当代初等学校的课程发展仍具有宝贵的借鉴价值.

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来源
《全球教育展望》|2020年第8期|24-32|共9页
作者
朱文富; 孙雨;
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作者单位

河北大学教育学院保定071002;

河北大学教育学院保定071002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
哈里斯; 美国初等学校; 分科课程; 灵魂五扇窗; 当代价值;
入库时间 2024-01-27 06:49:00

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