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柯小刚;
浙江省温州育英国际实验学校;
地理教学; 教学目标; 教学方法; 课外作业; 多元智能理论; 学生;
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机译:埃及教师关于在教育和文化背景下运用多元智能理论的观点。
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机译:为日剧SMA Negeri 1 Depok日惹的10年级学生设计了一套基于多元智能理论的戏剧性材料,并运用创意戏剧设计了这些课外材料
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