“地理学科能力+核心素养”培育的主题复习课堂教学例谈

摘要

通过对发现地理问题、解释地理现象和论证地理假设三个主要考查角度,结合课堂教学经验,并以“飞机”为主题案例展示了基于地理核心素养培育的课堂教学策略.