小班化环境下小学数学高效课堂的构建

摘要

与传统的班级教育相比,小班化环境中一个教师应对的学生更少,教师能够将更多的精力平均分配给每一个学生,在学习过程中学生与教师交流的次数更多。教师可以清楚地了解学生对于知识内容的掌握程度,师生之间的距离更近,更有利于学生对知识的理解与掌握。因为学生人数少,受到教师的关注也更多,从潜意识里面学生会更加注重自己的行为,以防止被教师发现并批评,因此,在小班化环境中,学生的课堂纪律更好。