小学数学教学中主题式情境创设

摘要

主题式情境是指教师根据学习的内容,以及学生的年龄特点和原有经验,创设集文、图、象于一体的、一连串的有衔接的“子”情境,构成一个有鲜明内容、教育意义的单元主题情境。开展主题式情境教学,缩短了数学知识和现实生活之间的距离,提高了学生的认知高度和认知水平。文章阐述了采取主题式情境教学应遵循的原则以及具体实施策略。