比较法在高中语文教学中的运用

摘要

比较,是确定事物异同的思维过程,是人们认识、鉴别事物的一种重要方法。在语文教学中运用比较法,有助于学生深入理解课文,掌握语文基础知识,找到分析问题、解决问题的方法,发展思维,提高自学能力。比较法在语文教学中的天地十分广阔:就内容来讲,分析文章的主旨可以比较题材,分析文章的段落可以比较结构,分析人物形象可以比较描写人物的方法,分析作品的语言可以比较文章的风格;就方法而论,比较法有单比、全比,纵比、横比(