比较法在方剂教学中的运用

摘要

方剂是理法方药中的重要组成部分，是中医治病的重要工具。学生对方剂学课程的学习一般都比较重视，但由于教材中的方剂出自历代各家之手，组方思路各不相同，学生学习中感到最困难的问题是各方之间缺少有机的联系，知识零碎，非常容易混淆，难记易忘。在多年的教学过程中通过实践体会到，加强方剂之间的比较，从众多的方剂中努力寻找出一些共同点，区别不同点和各方的特点，同中求异，异中求同，使琐碎独立的各个方剂，交织成一张纵横交错的网络，将有助于学生加强对方剂的理解，在理解的基础上有益于记忆，并且能指导学生临证正确选用方剂。重点对同类方剂，同病异证方剂，同治某脏腑病证方剂，组成相似方剂，以及君药相同方剂进行了比较。