谈初中数学教学中的德育渗透

摘要

在人们的潜意识里，德育是语文、历史、政治等学科的事，而数学学科研究的是空间形式及数量间的关系、讲究数形结合、类比论证等。人们认为，对于数学，学生能做题，考试得高分就行了，没必要进行德育教育，这实际上是一种错误的认识。数学教学是整个教育活动的一部分，更需要进行德育教育，这在《数学课程标准》中就有体现，尤其是现在课堂教学的三维目标中设置有“情感态度与价值观”这一项，由此可见一斑。下面，笔者结合教学实践，谈谈在初中数学教学中如何渗透德育。