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王晓凤;
张掖市特殊教育学校 甘肃张掖734000;
培智学校; 智障儿童; 适应问题; 表现; 内容; 对策;
机译:MPS III(Sanfilippo综合征)患儿或智障儿童(ID)患儿父母的父母社会支持,应对策略,适应力因素,压力,焦虑和抑郁水平。
机译:MPS III(Sanfilippo综合征)儿童或智障儿童(ID)父母的父母社会支持,应对策略,适应力因素,压力,焦虑和抑郁水平
机译:良好应对,不良应对:关键的负面工作事件后的适应性和适应不良的应对策略
机译:评估智障儿童大型居住单元式设施中儿童住宿和交换的实际条件和生活环境:研究由于智障儿童设施的重建而导致的住宿和交换的变化第二部分
机译:牵张成骨,成肌和纤维生成:对牵张引起的软组织适应不良的调查以及A型肉毒杆菌毒素的对策。
机译:高中自杀事件:对严重自杀念头/行为抑郁适应不良的应对策略以及寻求帮助态度的影响
机译:TOpFa之后的适应性和适应不良的悲伤反应:应对策略的演员和合作伙伴效应。
机译:黑人学生海军飞行官和白人学生海军飞行员航空训练的大学背景,管道分配和表现比较
机译:在使用时通过适应适应改善的身体而表现出的舒适感的改善的物品,并以改善的防潮条款表现出质量
机译:辅助免疫疗法用于治疗癌症,与疾病类似的临床表现以及与细菌相关的临床表现以及纠正药物的免疫抑制,继发性细菌性念珠菌病,中性粒细胞减少和原发性伴有病情,伴有病情,伴有病情的药物不良反应抗塑料作用和/或其他治疗
机译:泛酸或右泛醇+α-硫辛酸+维生素E(肌肉营养不良,多发性神经病,肌肉萎缩,共济失调,新适应症(α-硫辛酸+泛酸)阿尔茨海默氏病的组合产品
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