思维导图下小学中高年级主题读写联动的重要性

摘要

小学中高年级的阅读、习作是小学语文教学的首要任务,而读写联动教学又是最难攻克的一座堡垒,它的复杂性让很多师生都怕主题读写联动。经调查发现:我校三至六年级学生中,近78%学生的读写联动水平偏低,阅读没深度、没广度,缺个性化阅读感悟,更可怕的是不少学生文章结构混乱,层次不清,无真情实感。而利用思维导图的图形、系统等,把学生的主题读写联动有效链接、巧妙整合、同步联动,可实现系列化、主题化的有效读写联动教学。