农村高中理科英语后进生的成因及转化策略

摘要

现如今由于学生学习能力以及性格方面的差异导致学生之间存在较大的差异,因此部分学生很难跟上教师的教学进度与教学计划,从而成为了"后进生"。后进生是班级中让教师较为头疼的群体之一,其主要表现就是对学习没有兴趣,且没有形成良好的学习习惯。而理科生整体的英语能力不高,加之农村地区各方面教育条件相对落后,因此教师在英语教学中要注重后进生的转化,以此提高整体教学质量,促进后进生的成长与发展。