谈初中英语课堂提问策略

摘要

本人在初中英语教学中重视课堂提问艺术,注重激发学生兴趣,为培养学生分析问题、解决问题的能力,促使他们学好英语作了一些尝试。一、设计提问三大要点1.问题要由浅入深,层层递进。教师从不同角度,由易到难,创造一种能使学生多方面、多角度进行思考的情景,并获得成功的机会。教师可以用肢体语言来提示学生,从而降低问题的难度,对学生进行引导。如果一开始就让一个英语基础不太好的学生回答诸如复述课文这样要求比较高的题目,一方面学生会认为老师是在故意为难他,另一方面,他确实无能力回答便会出现“问而不答”的现象。