首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >初中数学教学中差异教育的实施

初中数学教学中差异教育的实施

         

摘要

随着新课程改革的深入,学生在课堂上的主体地位逐渐凸显,同时学生之间的差异化也越来越明显。而差异教育这种新型的教学方法也应运而生。在初中数学教学中,教师应该注意观察学生在学习过程中的学习状态,同时还应该充分尊重学生的差异,积极弥补学生的差异,落实差异教育。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号