没有规矩不成方圆——谈幼儿教育中规则意识的培养

摘要

一、抓住契机,上好规则第一课新生入园是幼儿从家庭个体活动进入到集体生活的开始,也是进行常规教育的关键期。新学期要培养小班幼儿的规则意识是很不容易的,需要制订计划,循序渐进,找到工作的突破口,一切困难才会迎韧而解。在一般情况下,小班的幼儿已基本适应了新环境,但也有个别的幼儿还不能很好地适应幼儿园的生活。面对这样的情况,笔者采取的办法是对每个来园的幼儿都微笑着将他接来,与他聊聊天,同时不让家长进入教室,并劝说家长赶紧离开。为了让家长理解并支持笔者的工作,笔者还特意将这样做的原因及一些帮助小班幼儿尽快适应幼儿园的方法整理出来张贴在家园联系栏中,以期做到互相理解,共同帮助幼儿度过“入园焦虑期”。刚入园的前几天,因为幼儿是活动的、不固定的,因此,座位是幼儿自由组合的。但是在三四天之后,笔者就开始有意识地让幼儿坐到座位上,并且把喜欢跑的幼儿、不愿坐座位的幼儿、哭的幼儿哄上座位,让幼儿在心中知道并记住自己要坐座位了。