对小学语文综合性学习的一些认识

摘要

长期以来，语文教学处于一种“闭关自守”的状态，课堂是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一的信息交流场所，学生缺乏生活体验，远离社会实践。但是，新课程改革以来，语文课程的课堂教学已发生了很大的变化，不但注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的整体推进，而且注重知识、能力的整合，注重学习方式的整合，尤其是更加强调了语文综合性学习，引领学生走出课堂，