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朱维国;
通渭县第一中学;
新课程改革; 教师; 教育观念; 素质; 课程资源; 教学方式;
机译:别让新课改中的表面现象迷失了教师自己
机译:南部农村偏远地区高素质理科教师的职业轨迹研究:研究专业化与教师不满之间的联系
机译:校长督导与成就动机对高素质教师的影响
机译:培养高素质职前英语教师的混合学习合作模式
机译:肯塔基州高素质教师和非高素质教师的学生学习成绩比较。
机译:蜂鸣者在群居期间的社交呼唤:呼唤结构反映了不同的行为背景
机译:高素质的少数民族教师:高风险的教师测试是否会淘汰我们最需要的人?
机译:秘书关于教师质量的第五次年度报告:每个教室的高素质教师
机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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