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吕春文;
灵台县梁原中学;
阅读教学; 教学策略; 教学效率;
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机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
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机译:元认知提示:一种阅读学徒策略,以提高基于阅读的课堂上有风险的社区大学生的元认知和阅读理解
机译:为期一天的课程旨在提高卫生专业人员的教学效率
机译:浅析提升初中语文课堂教学效率的应用策略
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