声音

摘要

石毓智(中国认知语言学会副会长):因为教育者对数学的不正确理解,把全部经历都集中在训练学生的"术数"——演题上,变着花样折磨学生,而忽略了对学生数学理念的提高和数学思维的训练,结果既没有提高国人的数学能力,也出不了数学世界大师,对数学发展的贡献乏善可陈。跟英语高考改革不一样,高考数学的改革不是降低数学权重,而是考什么、怎么考的问题。数学本来是一种科学思维的工具,