让思想政治课堂回归生活本真——由一堂“不成功”的观摩课引发的思考

摘要

在今年学校的教学观摩活动中，笔者执教《尊重和保护隐私权》这一框题内容，可是，当师生还沉浸在问题的热议中，下课铃声敲响了。从传统观念来看，教学任务未完成，这是一堂不成功的课。课后进行回顾反思时，却也发现课堂上学生们的热情参与、思想上的激烈交锋以及种种疑惑等待答解的情景，何尝不是一节倡导新课程理念的课呢？在这节课上，自主、合作、探究的学习方式得到了充分的体现，学生的主体性地位得到了充分的调动，而作为主导的自己在活跃的课堂气氛中也领略到了情之所至的畅快，以至于在铃声敲响的那一刻，还感到意犹未尽。细细品味，这堂“不成功”的观摩课之所以印象深刻，是因为教学遵循了“源于学生生活、贴近学生生活、引导学生生活”的基本思路，让课堂回归了生活本真!本文结合这堂课的活动情境片段，谈谈自己的感悟。