唤醒数学阅读 激励探索欲望

摘要

苏霍姆林斯基说：“阅读是对学习有困难的学生进行智育的重要手段。”他认为学生学习越感到困难，在脑力劳动中遇到的困难越多，就越需要多阅读。数学教师也要有周密考虑地、有预见地、有组织地让学生学会阅读数学。