强化参与意识 提升教学实效

摘要

教学的实效性，效益的最大化是数学课堂教学的永恒追求。在实际数学课堂教学中，只有真正让学生经历有效的探究过程，形成学生主动参与意识，才能真正提升学生学习数学的实效。笔者经过多年的教学实践，在这一方面进行了大胆尝试，下面谈谈自己的粗浅认识。