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苏晓玲;
南安国光中学;
遗传物质; DNA; 教学案例; 解决问题的能力; 科学实验; 知识目标; 教学目标; 能力目标;
机译:碎片化的核DNA是人类发轴中的主要遗传物质。
机译:酵母酿酒酵母中遗传物质的表型鉴定和价互称主要损害
机译:等温扩增DNA的集成微系统和微纤维化塑料芯片上的电泳法检测特定基因和遗传物质的分析
机译:两种主要类型的紫外线诱导的DNA损伤对DNA损伤反应的不同影响
机译:通过不同的分析师,在Lavras地区,mG,使用Landsat和Cbers卫星图像鉴定小面积的半流域森林,鉴定植物的遗传物质,遗传物质,遗传物质,遗传物质和遗传物质
机译:评估植物系统中弹药材料(TNT和RDX)的代谢命运以及材料与植物遗传物质(DNa)相互作用的初步评估。植物DNa加合物作为生物标志物的初步评估
机译:在医学教学案例数据库中搜索,显示和管理医学教学案例的方法和系统
机译:生产包括遗传物质的定制产品的过程;采样一个人;并确定他们的DNA;根据他们的DNA获得产品
机译:哺乳动物活细胞,细胞的dna的着色的简要说明,细胞的dna是着色的,原核的着色,色素的活细胞的原核的着色,细胞的物质遗传,获得的遗传物质,以便转移进入原核,经基因修饰的活细胞,以及产生精子运动的照片的方法
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