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连仲月;
泉州市泉港区第三实验小学;
科学知识; 概念转变; 有效整合; 信息技术; 教学; 科学概念; 基本单元; 知识结构;
机译:通过动态建模进行认知扰动:科学概念转变的一种教学方法
机译:有效整合互动技术学习工具的障碍科学教学
机译:约旦学校中ICT的有效整合:科学教室中的教学和情境障碍分析
机译:浅谈现代信息技术与田径教学的整合
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机译:浅谈康乐教学医院股骨轴骨折前术前管理中骨骼牵引与皮肤牵引的疗效的比较评价
机译:浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
机译:视觉显示,视觉科学教学材料和科学玩具
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