中华优秀传统文化主题单元教学的意蕴与策略

摘要

中华优秀传统文化教育是小学道德与法治课程的重要内容,在小学《道德与法治》教材的各个学段中逐层递进、螺旋上升,并在五年级上册第四单元中有集中体现。加强中华优秀传统文化教育是重要且紧迫的,需要教师深入思考和挖掘中华优秀传统文化的精神内涵,进而组织教学活动,使学生在活动中对中华优秀传统文化产生情感认同。本组教学沙龙呈现了两位教师对中华优秀传统文化主题单元教学的思考和实践探索,以期为教师们开展课堂教学提供更多思路.