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方景融;
江苏省南通师范第一附属小学幼儿园;
园本课程; 课程审议; 课程变革; 实践情境; 全员参与; 课程开发; 互动式; 理解与解释;
机译:通过适应和改变组成参数来深化对音乐风格的理解
机译:为了深化对治疗概念和适应放射外科的理解
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:培养学生对面对面的参与,深化个人和共享空间的深化理解
机译:通过游戏进行教与学:以台湾幼儿园教师对学校环境中游戏的理解和实施为例。
机译:深化动物模型和实验医学研究研究的理解和沟通
机译:实践中的媒体管理:以当地适应性广告措施为例的广告影响研究
机译:南德克萨斯州反渗透海水淡化经济和金融生命周期成本分析 - 以最南端设施为例。
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:对话理解评价装置,对话理解评价程序,记录媒体
机译:群组对话系统中的群组对话服务方法及其通过接收群组对话消息而能够正确理解群组对话室的群组对话的装置
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