小学平面图形面积教学策略研究

摘要

平面图形的面积属于"空间与图形"领域的内容,主要包括面积公式推导及其应用两大部分。这部分内容的学习有一定的难度,它既需要充分理解图形面积的概念,又需要一定的空间想象能力。如何才能引导学生通过动手实践建构平面图形的面积计算公式,感悟面积计算方法的数学原理?以下笔者谈谈自己的思考。