走向非正式学习:读书沙龙的一种可能

摘要

cqvip:安徽省特级教师张帮群老师曾对城乡3000名教师的阅读状况做过调查:一年中阅读5本以上图书的占1.2%,阅读3本的占2.4%,阅读2本的占4.2%,而一年没有读书的竟占92.2%。可见,教师不读书或是少读书的现象是普遍存在的。教师往往会鼓励学生阅读,也会做一些示范阅读,但真正的自主阅读却并不常见,而且普遍是借助手机进行碎片化阅读。试想,教师自己不读书,又怎么能引导学生读书,又怎么能促进专业的不断发展?