选科走班背景下每位教师都是学生的导师

摘要

王春易、赵继红在《人民教育》2018年第2期撰文指出。传统的教研活动往往定位于教学，比较注重研究课程内容和学科知识，注重教学方法和技巧，对学生作为一个完整的人的发展重视不够，对学生的学习过程、认知规律、成长特点研究不足。