'全员育人'背景下大学生心理健康教育新模式——生命导师制初探

摘要

为深入贯彻浙江传媒学院心理健康与生命教育理念,在全员育人、以人为本思想的基础上,搭建心理健康教育更广阔的平台.本文希望通过建立生命导师制度,在提高学生生命质量、完善人格、获得人生幸福等方面的能力上,有实质的帮助.通过对生命导师制度的建立背景、可行性、必要性的分析,论证了建立这一心理健康教育新模式的重要性.通过建立相应的岗位聘任制度、岗位职责、指导方式、考核方式，搭建起一个系统完善的体系，是保障预期效果达成的必要条件。生命导师制实施，可以完善心理健康与生命教育体系、生命导师本身得到成长、达成师生之间的生命高度融合。