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课外阅读循环圈中教师的作用——儿童阅读研究视野中的课外阅读指导

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摘要

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在语文课程的基本理念、课程目标等方面都有新的提法。在学生的课外阅读部分对课外阅读的字数总量做出了明确规定。整个小学阶段，课外阅读总量应不少于145万字。附录的第二部分专门谈“关于课外读物的建议”，属于小学阶段的大致有：

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来源
《福建教育》 |2004年第4a期|20-23|共4页
作者
王林;
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作者单位

人民教育出版社;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
小学; 课外阅读; 学习指导; 教师作用;

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