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张玉煅;
安溪县教师进修学校;
课堂教学; 动态生成; 自主发展; 学生; 骨干教师; 优质课;
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机译:促进大学教学实践的变化:K-20合作伙伴关系中的教学改革,身份冲突和专业社区
机译:超复杂,自主发展的外语话语教学新方法
机译:创新实践教学模式,关注学生的实践能力培训:改革“计算机基本面”的实践教学模式
机译:类比教学对大学生物学学生成绩的功效:关注性别和种族。
机译:通过智能手机应用程序教学脚本促进了医学生的常驻教学
机译:结合使用ICT促进学习者自主发展的英语教学建议
机译:自学,变长教学课程的系统分析。附件B.美国陆军文员打字员(mOs 71B10 / 20)课程的毕业生,辍学生和讲师的比较
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:牙科教学工具受到人们的关注,该教学工具由半睫状体和人类半蔓越莓两种媒介组成,其中包括可动牙齿要素
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