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邵茜;
福州教育研究院;
教师在职培训; 台湾地区; 课程设计; 教师进修; 教学策略; 在职进修; 增能; 教师设置; 应对举措; 教师职业发展;
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机译:农业推广人员的在职培训和在职培训感知对他们技能发展的影响科学出版物
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