中班语言活动：礼物

摘要

【设计意图】本次语言活动选取图画书《礼物》的部分页面引导幼儿进行看图讲述。图画书以结构重复的方式呈现各种角色收到不合适礼物时的各种反应,引发幼儿联想和体会“原本满心欢喜收到的礼物,却是自己所不喜欢的,该怎么办呢”。画面虽然简洁,却含深意,有利于幼儿的观察、联想和讲述表达。为了促进中班幼儿大胆想象、独立构思和连贯讲述能力的发展,我撷取图书中“小鸟、小猫、大树、乌云收到礼物”的四组页面供幼儿观察讲述,