新时期教师素养及其养成

摘要

当前，教师应该具备什么样的素养是一个重要的话题。教育改革呼唤教师素养的取向转变：第一，从使用到建构，对教学资源的创造能力；第二，从教法到学法，对工作立场的转变能力；第三，从独教到合教，对合作方式的适应能力；