整本书阅读指导“三部曲”--以《窗边的小豆豆》阅读指导为例

摘要

整本书阅读即让学生读整本的书。《语文课程标准》指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”按照课标的要求,如果一个学生的阅读只停留在语文课本的阅读上,显然是不足的,是存有很大缺憾的。随着学生年龄的增长,整本书的阅读变得越来越刻不容缓。