开展问题导向教研,优化教师教学行为

摘要

园本教研是为提升幼儿园保教质量,促进教师专业成长的重要途径,是一项从园所实际出发,由教师共同讨论确定,明确目标达成,操作性强,教师能够比较积极主动参与的教研活动。教师教学行为的优化是反映了教师对教育教学理念的理解与把握水平,将直接决定了教学的质量和效果好与坏。