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基于朴素理论支持幼儿科学经验建构的策略

     

摘要

在课题《基于朴素理论的儿童科学经验建构的研究》的研究进程中,我们通过实验设计的方式、以及自然教学活动状态下观察的方式,尝试真实地去了解幼儿关于常见科学现象的朴素经验。

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