初中化学课堂中“三·四·二”教学模式的实践与体会

摘要

初中新课标提出：“要激发学生学习化学的好奇心，让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识形成和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在探究实践中培养学生的创新精神和实践能力”。为此，结合我校初中化学教学实际，在学习国内“洋思模式”基础上，提出“三·四·二”教学模式，试图通过实践此模式。