首页> 中文期刊> 《福建教育》 >教学核心内容的研制不能忽视“文本个性”——以人教版六年级上册《怀念母亲》为例

教学核心内容的研制不能忽视“文本个性”——以人教版六年级上册《怀念母亲》为例

         

摘要

文体意识的觉醒,带给我们的是语文教学的新变化:“有什么样的文本,就还它什么样的味道。”这较之不论哪类课文,都教成一个模样、一样类型、一种模式的传统语文教学,自然是一大进步。但仅限于此,恐个白还不够。

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